OBSERVATORIO DE MEDIOS

Géneros Discursivos y Géneros Mediáticos Actividad: 1) Leer y subrayar las palabras que no entiendas de los textos de las páginas 114 y 115. 2) Sacar de cada párrafo la idea principal y copiarla en la carpeta. 3) Explicar con tus palabras las siguientes categorías y proponer ejemplos: - géneros discursivos. -transposición de géneros.

Lenguajes y géneros mediáticos - TP TRABAJO PRÁCTICO  (Oral) 1) Escuchar un fragmento de 10 minutos de un programa de radio a elección y escribir: a- Nombre del programa. b- Número de dial (estación de radio) c- Tipo de lenguaje y sus características: dentro de las características identificar además  qué género musical transmite, si es un informativo, si es deportiva, si tiene tanda publicitaria (describirla), cortina musical para presentar el programa, cuántos locutores son, si tienen invitados, etc. 2) Mirar un fragmento de 20 minutos de un programa de televisión a elección y escribir: a- Nombre del programa. b- Canal de TV. c- Tipo de lenguaje y sus características: dentro de las características identificar también qué tipo de programa es, su género, de qué tema están hablando, cortina musical para ir a la tanda publicitaria, conductores e invitados, etc. (todo lo que puedan describir del programa) d- Responder: ¿qué diferencia existe entre el le...

Lenguaje y Géneros Mediáticos Leemos las páginas 112 y 113 del cuadernillo.  Actividades: a- Leer los textos y subrayar las palabras o ideas del texto que no entiendan b- Identificar en el texto de la página 112 elementos que puedas asociar a las decisiones que vimos en la construcción de representaciones. Escribir todos los que encuentres y definir su uso. c-¿A qué están destinados los productos ofrecidos por los medios masivos de comunicación? d- Hacer un cuadro comparativo entre los tres tipos de lenguaje (verbal, radiofónico y audiovisual) escribiendo las características y, por lo menos, una finalidad de cada uno.

Representación Repasamos de manera general lo que vimos sobre representación. Proyectamos tres noticias que hablan del mismo tema, pero de diferentes diarios: Clarín, La Nación y Página 12 sobre el proyecto de ley sobre la interrupción voluntaria del embarazo. Las tres noticias son del mismo día (5 de marzo de 2018) Respecto de las decisiones que se deben tomar para representar un hecho en los medios, en este caso diarios, vemos que hay diferencias entre el espacio que se le dedica al contenido, si hay imágenes o no, a qué refieren los títulos de las noticias, si existen testimonios en esas noticias o no, y si citan la fuente de información o no. Links de noticias: Clarín: https://www.clarin.com/opinion/despenalizar-aborto-dice-ley_0_rkPPtAFOf.html La Nación: https://www.lanacion.com.ar/2112843-que-establecen-los-proyecto-de-ley-para-la-despenalizacion-del-aborto Página 12: https://www.pagina12.com.ar/99447-septima-presentacion-por-el-aborto Luego...

Medios y Representaciones Red conceptual Solamente preguntándonos por la manera en que se produce el significado, estaremos en mejores condiciones de construir nuestro significado, nuestra propia imagen del Universo, nuestra propia opinión, nuestra propia manera de entender la realidad. Los medios no presentan la realidad tal cual es, sino que la representan. Es importante recordar que los mensajes han sido producidos por alguien de una determinada manera y en base a ciertos criterios y no otros. Actividad: Retomar una de las noticias de la clase anterior, pero contarla desde tu punto de vista, como si vos fueras el periodista.