OBSERVATORIO DE MEDIOS

Cuadros sinópticos y actividad 2

La persuasión y la formación de opiniones Según el texto leído la clase anterior Los aportes de la Mass Communication Research , realizar las siguientes actividades: 1) Armar un cuadro sinóptico para cada uno de los siguientes temas:  a- La Mass Communication Research b- La sociología de los efectos limitados c- Las dos etapas del flujo comunicacional Cada cuadro sinóptico debe proporcionar información sobre: año y contexto socio histórico, cómo caracteriza a los medios, los efectos sobre el receptor del mensaje. 2)Leer el apartado de la página 102 “conflicto bélico y filmes de propaganda para la persuasión de las tropas” y contestar: a- ¿Cómo funcionaban los efectos de persuasión en los soldados luego de haber visto la película? Ver también la imagen de la página 103. b- ¿Qué les sucede a ustedes cuando ven una película, recuerdan todos los detalles? c- De acuerdo a lo trabajado en clase, redactar qué factores hacen que recuerden o no c...

Trabajo Práctico Consignas: 1) Escribir una noticia sobre un hecho ocurrido en la actualidad. a- La noticia debe tener título y cuerpo donde se desarrolle el hecho. b- Debe ser contada con tus palabras, no copiada del diario y/o revista y/o Internet. c- Debe tener una extensión de media carilla como mínimo. 2) Teniendo en cuenta el texto “Realidad e irrealidad de los medios de comunicación” de Daniel Innerarity y el video de la “Alegoría de la caverna” de Platón, describir con tus palabras cómo pensas que el contenido de los medios repercute o no en las personas. Desarrollá y justificá tu respuesta. Como mínimo debe tener una carilla de extensión. 3) Escribir una lista con siete palabras o frases que remitan a la subjetividad, y otra lista con siete palabras o frases que remitan a la objetividad teniendo en cuenta el tema asignado: El rincón verde en la escuela. 4) Con las listas confeccionadas en el punto tres del trabajo práctico, escr...

Introducción a la comunicación masiva Leemos el texto "El contexto sociopolítico de la comunicación masiva" página 101 del cuadernillo.